Araştırmaya Göre Köpekler İçin En İyi Eğitim Yöntemi

Köpeğimi Eğitmenin En İyi Yolu Nedir?

Birçok köpek sahibi, köpek yetiştirmek için bir numaralı yöntemin ne olduğunu merak ediyor, ancak hızlı sonuçlar beklemekten veya garanti almaktan daha dikkate alınması gereken daha önemli şeyler var. Bu yöntemlerin köpeğinizin refahını nasıl etkilediğini dikkate almak önemlidir.

Günümüzde, birçok eğitim felsefesi var ve bunlardan en iyiyi seçmenin bunaltıcı olduğunu söyleyebilirim çünkü hepsi çok ikna edici geliyor. Kendinize aşağıdaki soruları sorun: Eğitimin sonucuna dair söz veriyor mu ve gerçek olamayacak kadar iyi görünüyor mu? Etik köpek eğitimi garantiler ile gelmemelidir.

İyi bilinen eğitim yöntemleri söz konusu olduğunda, tartışacağımız üç önemli ve çok farklı metodolojiler vardır:

3 Ortak Köpek Eğitim Yöntemleri

1. Ödül tabanlı köpek eğitimi
2. Aversion tabanlı köpek eğitimi
3. Dengeli köpek eğitimi

Her bir metodolojinin kapsadığı şey çoğunlukla köpek eğitiminin hangi kadrosunun kullanıldığına ilişkindir. Aşağıda, her bir eğitim yönteminin arkasındaki stratejileri ayıracağız.

1. Ödül Tabanlı Köpek Eğitimi

Pozitif köpek eğitimi olarak da bilinen ödül temelli köpek eğitimi, temel olarak istenen davranışı (pozitif güçlendirme) güçlendirmek için ödüller sağlamaya odaklanır. Bu şekilde eğitilen köpekler, çekici bir sonuç verdikleri için istenen davranışları tekrar etme eğilimindedir.

Örneğin, pençesini sunan köpeğe bağlı olarak bir muamele verilebilir. Birkaç tekrardan sonra, pençe verme davranışı güçlenir, kas hafızası devreye girer ve pençe verme köpeğin davranış repertuarının güçlü bir şekilde oluşturulmuş bir bileşeni olmaya başlar.

Ödül temelli köpek eğiticileri, sert veya fiziksel ya da duygusal olarak köpeğe zarar veren ve korkutucu yöntem veya araçlardan kaçınmaya kararlıdır. Ancak bu eğitmenler, “ceza” ve “olumsuz” kelimelerine rağmen, basitçe onu zayıflatmak ve söndürmek için bir davranışı teşvik eden bir şeyi kaldırmak anlamına gelen olumsuz cezaları kullanabilirler.

Örneğin, bir köpek kanepede oturan bir sahibine her havladığında, köpek sahibi kanepeden kalkıp havlamaya bağlı olarak ayrılır. Yakında, dikkat odaklı köpek havlamanın dikkat toplamada işe yaramadığını öğrenmelidir, bu nedenle davranış azalır.

Ödül temelli köpek eğitmenleri nazik eğitim yöntemleri kullanmaya karar verirken, dikkatli olunması gerekir. Bazen, köpek eğitmenleri kendilerini yalnızca pozitif olarak ilan ederler, gerçekte bir köpeğin "daha fazlasına ihtiyacı" olduğuna inandıklarında boğulma, sivri uç ya da şok tasması kullanırlar.

2. Aversion Tabanlı Köpek Eğitimi

Bu eğitim tarzı, isteksizliğin kullanılmasını içerir. Başka bir deyişle, köpekler ağrı, rahatsızlık ve korkutma kullanımıyla eğitilir. Aversion tabanlı köpek eğitimi çoğunlukla olumlu ceza ve olumsuz güçlendirme kullanımını içerir.

Olumlu ceza, istenmeyen bir davranışı (ceza) durdurmak için köpeğin hoş olmayan algıladığı bir şey eklemekten ibarettir. Thorndike'nin Etki Yasası: “Rahatsız edici bir etki yaratan tepkilerin bu durumda tekrar oluşması daha az muhtemel hale geldi” diyor. Örneğin, bir köpeğe, tasmasını almayı durdurma çabasıyla her çekişinde tasma düzeltmesi yapılır.

Diğer yandan, olumsuz pekiştirme, davranış arttırma amacıyla bir şeyin çıkarılmasını gerektirir. Örneğin, oturmayacak bir köpek oturmaya zorlamak için oturana doğru itilir. Şimdi, çoğu köpek bu tür baskılardan hoşlanmaz. Yani, eğer oturduğunda, basınç kaldırılırsa, köpek yakında baskıyı önlemek için daha fazla oturmayı öğrenebilir.

3. Dengeli Köpek Eğitimi

Dengeli köpek eğitimi genellikle "iki dünyanın da en iyisini" içeriyor olarak ilan edilir. Eğitmenler hem takviye hem de ceza kullanırlar, yani belirli koşullara göre tüm kadranları kullanma eğilimi gösterirler.

Örneğin, köpeğinize çektiği zaman bir yaka düzeltmesi ve çekmediklerinde bir muamele görülebilir veya bir kediyi kovalamayı bırakıp gördüklerinde övgü almalarına kadar sürekli olarak bir şok tasması ile şok olabilir. Bir kedi ama kovalamayın.

Ortak Yöntemlerin Ek Kümeleri

İşleri daha da karmaşık hale getirmek için, farklı metodolojilerin altkümeleri veya üst üste binen ve belirli felsefelere veya belirli araçların kullanımına dayanan birkaç yöntem vardır. Bu yöntemler, altta yatan ideolojiye bağlı olarak ödül temelli veya isteksizlik temelli yöntemlere ait olabilir. Burada bahsedilmeyen birkaç köpek eğitimi metodu / felsefesi ve alt kategorisi vardır.

1. Alfa / Hakimiyet Eğitimi

Alfa / baskınlık eğitimi bakış açısı, köpeklerin bir paket zihniyetine sahip olduğu inancına dayanmaktadır, bu nedenle köpek sahipleri sürekli kendilerini "alfa" olarak iddia etmelidirler ya da bir köpek devralabilir ve rütbe alabilir. Bu genellikle "baskınlık teorisi" olarak adlandırılır. Bu felsefeyi izleyenlere köpek sahiplerinin güven ve otorite göstermeleri gerektiğine ve genellikle köpeğe paketindeki pozisyonunun düşük olduğunu hatırlatması için önce ilk önce yemek yemeleri ve ilk kapıdan ve sıkı geçitlerden geçmeleri gerektiğini söylemeleri gerekir.

Alfa ruloları (köpeği sırtına sabitleyerek), scruff sallamaları (scruff'ta bir köpeği titriyor) ve tasfiye düzeltmeleri diğer istenmeyen temelli yöntemlerle birlikte istenmeyen davranışları düzeltmek ve "köpeği yerine koymak" için kullanılır ."

Bu eğitim felsefesi, Shenkel'in 1947'de esaret altındaki kurtlar üzerine yaptığı çalışmalara dayanıyor ve kurtların baskınlık kazanmak için bir paket içinde savaşma eğiliminde olduğu eski fikrine dayanıyor. Bu tür anlaşmazlıkların kazananlarının "alfalar" olduğu düşünülüyordu. Cesar'ın Millan'ın popüler TV şovu The Dog Whisperer, özellikle de bu tür yöntemlerin tanıtımını yaptı.

Bu eğitim felsefesi, David Mech tarafından yürütülen en son çalışmaların, vahşi doğada "paketlerin", "ebeveynler" veya "yetiştiriciler" olarak adlandırılan bir çift yetişkin içeren bir aileden oluştuğunu (ve daha önce inanıldığı gibi "alfalar") olmadığını gösterdiğini düşünerek devam etmektedir. ) ve yavruları.

Onlarca yıldır köpek davranışları, bir kurt paketi modelinden ileri sürülen doğrusal bir baskınlık hiyerarşisi kullanılarak yorumlanmıştır. Bu, çeşitli köpek davranış problemlerini yanlış şekilde açıklamak için yaygın baskınlık yapılarının kullanılmasına neden olmuştur. Özellikle, agresif davranışlar hatalı bir şekilde baskınlıkla eşitlendi.

- Dr. Lore I. Haug, kurul onaylı veteriner davranışçısı

2. Tıklayıcı Eğitimi

Tıklama eğitimi, pozitif takviyeye dayanır ve yoğun bir şekilde "tıklayıcı" olarak bilinen bir gürültü yapma aracının kullanımına dayanır. Bir şarj işlemi sırasında, bu aracın tıklanma sesi, işlemlerin bir öngörücüsü haline gelir ve sesi, istenen davranışları tam olarak işaretlemek için kullanılabilir ve en son iletişimi sağlar.

3. Elektronik Eğitim

Öte yandan, şok yaka eğitimi olarak da bilinen elektronik eğitim, köpek istenen bir davranışı gerçekleştirmediğinde şok veren bir elektrikli yaka kullanılması yoluyla yapılan düzeltmelerin kullanımına dayanmaktadır. Elektronik eğitim, isteksizliğe dayalı yöntemler kategorisine girer.

Tüm Uzmanlar En İyi Yöntemi Kabul Etmiyor

Köpek eğitim çevrelerinde (neredeyse siyasi partilerde olduğu gibi), köpek eğitmenleri çoğu zaman kişisel görüş ve inançlarında birbirlerine karşı çıkarlar. Sosyal medya forumları ve birçok yorum bölümünde web sitelerinde çok ateşli tartışmalar olduğunu fark etmek alışılmadık bir durum değil. Aslında, köpek eğitmenleri arasında popüler bir deyiş vardır: “Üç köpek eğiticisini bir odaya koyun ve iki köpek eğitmeninin üzerinde anlaşabileceği tek şey, üçüncü eğitmenin yanlış olduğudur.”

Her köpek eğitmeni, eğitim yöntemlerinin en iyisi olduğuna dair güçlü bir kişisel inanca sahiptir, ancak gerçekten bunlar mı? "En iyi" olmak, bir köpeğin nasıl tepki verdiğine ve en güvenli, en az istilacı yöntemlere bağlı olarak kaynamaktadır.

Çalışmalar Ne Diyor? Ödüle Dayalı Yöntemler Kazanç

Geçmişte yapılan birkaç araştırma ve çok sayıda ampirik çalışma, belirli eğitim yöntemlerinin veya araçlarının köpekler üzerindeki etkisine ilişkin bazı görüşler sağlamıştır. 2009 yılında yapılan en meşhur araştırmalardan biri, bir köpeğin tekme atılması, bir köpeğin içinde yetiştirilmesi, bir köpeğin ağzından bir öğeyi serbest bırakması, bir köpeği alfa rulosuna maruz bırakması, aşağı doğru bakması ve kapması gibi çatışma tekniklerinin Zıplayan bir köpek ve bir köpeği sallamak, aslında en az dörtte birinde agresif tepkiler tetikler.

Bu anketlerin konuyla ilgili bilgi sağlamasına rağmen, zayıf noktaları objektif önlemler hakkında bilgi vermek yerine içgörü sağlamalarıdır; ayrıca sınırlı bilimsel kanıtlar sunarlar. Daha kapsamlı bir değerlendirme yapılmadı, ancak yakın zamanda yapılan 2019 tarihli bir çalışma şimdi boşluğu dolduruyor.

Bu 2019 çalışmasına göre, 92 köpek işe alınmış ve üç ceza temelli (“aversive grubu”) ve dört ödül temelli (“ödül grubu”) köpek eğitimi okuluna bölünmüştür. Eğitim seanslarının bazı video kayıtları ve altı tükürük örneği alınarak kısa süreli refah değerlendirmesi yapıldı. Videolar, nefes nefese, esneme, dudak yalama ve alçaltılmış bir vücut pozisyonu gibi köpeklerde strese bağlı davranış belirtilerine bakmak için kullanılmıştır. Tükürük örnekleri, bir köpeğin, kan dolaşımında salınan ve yüksek stresli dönemlerde yükselen bir hormon olan kortizol seviyelerini kontrol etmek içindir.

Sonuçlar (şaşırtıcı olmayan bir şekilde), antversiyona dayalı eğitim yöntemlerine tabi köpeklerin, stresle ilgili davranışlarda yüksek bir sıklık gösterdiğini ve antrenmandan sonra 0.10 ug / dL'de tükürük kortizol konsantrasyonunda ortalama bir artış olduğunu göstermiştir. Ödül tabanlı yöntemler kullanılarak eğitilen köpekler, kortizol seviyelerinde önemli bir değişiklik göstermedi.

İstekli gruptaki uzun vadeli etkiler de fark edildi; bu durum, olumsuz deneyimlere maruz kalmadan kaynaklanan stres riskinin gerçek olduğunu kanıtlıyor. Çalışmada bu tür eğitime maruz kalan köpeklerin bilişsel önyargı görevi sırasında belirsiz uyaranlara ilişkin daha karamsar "yargıları" olduğu bulundu. Bu nedenle, bu çalışma, ceza temelli yöntemler kullanılarak eğitilmiş köpeklerin, ödül temelli yöntemler kullanılarak eğitilen köpeklere göre daha düşük refah gösterdiğini kanıtlamıştır.

Elde ettiğimiz sonuçlara göre, avuç içi temelli yöntemler kullanılarak eğitilen refakatçi köpeklerin, hem kısa hem de uzun vadeli düzeyde, ödül temelli metotlar kullanılarak eğitilmiş refakatçi köpeklere kıyasla daha kötü refah yaşadıkları ... Kritik olarak, çalışmamız gerçeğe işaret ediyor aversive tabanlı yöntemlerle eğitilmiş evcil köpeklerin refahının risk altında olduğu görülmektedir.

- Vieira de Castro ve diğ.

Referanslar

• Guilherme-Fernandes J, Olsson IAS, Vieira de Castro AC. Aversive-dayalı eğitim 756 yöntemleri aslında köpeğin refahını tehlikeye atıyor mu ?: Bir literatür taraması. Uygula Anim Davranış Sci. 2017; 757 196, 1-12.
• Vieira de Castro AC, Fuchs D, Pastur S, vd. Eğitim metodu önemli mi ?: Aversive-dayalı yöntemlerin köpek köpeği refahı üzerindeki olumsuz etkisine ilişkin kanıt. bioRxiv 2019: 1-34.