Pozitif Köpek Eğitimini Seçmenin En Büyük Faydası Nedir?
Büyük Tartışma: Olumlu ve Cezaya Dayalı Eğitim Yöntemleri
Köpek eğitmenlerine yönelik yeni bir Facebook grubunda, bir eğitmen pozitif eğitim yöntemlerine karşı ceza temelli eğitim yöntemlerini doğrulayan iltifat yorumlarında bulundu. Diğer afişleri tartışmaya çekmeyi umuyordu. Diğer katılımcıların hiçbiri iyi giyilen konuyu tartışmak istemiyordu, ancak eğiticinin köpek eğitiminde cezanın kullanımını ileri sürmeye istekli olması, onlarca yıllık tartışmayı bir kez daha düşünmemi sağladı.
Tartışmayı bilmeyenler için oldukça basit. Köpek eğitimi felsefeleri bir köpeği eğitmek için tüm cezaları kullanmaktan (bir muamele yok, övgü yok) bir köpeği eğitmek için tüm olumlu takviyelerin kullanılmasından bir spektrum boyunca uzanır. (Aşağıdaki resme bakınız.) Son bilimsel çalışmalar pozitif yöntemlerin gücünü kanıtlamaya devam ettikçe, günümüzdeki popülerlik sarkaç pozitif yöntemlere doğru ve ceza temelli yöntemlerden uzaklaşıyor. Eğitmenler sıklıkla yöntemlerine kuvvetle inanır ve bazen kendi taraflarına karşı durmak isterler.
Bu tartışma onlarca yıldır eğitim forumlarında, e-posta gruplarında, şahsen ve sosyal medyada tekrar tekrar oynandı. Kendi başıma tartışma ve tartışma payıma dahil oldum. Bunun nedeni, başka bir tartışmaya yol açmayan bu genç antrenörün aksine, kişisel deneyimim neredeyse elli yıl öncesine dayanıyor ve tartışmanın her iki tarafını da içeriyor. Genç antrenör alay hareketi yayınladığında itiraf ettim, bir cevap yazdım. Olumlu eğitim konusundaki deneyimlerimi ve en sevdiğim şeyi paylaşmak istedim.
Ancak yazımı yazdıktan sonra sildim. Bu eğitmen benim tartışmam tarafından sallanmayacaktı. Aklı yapıldı. Görevim yalnızca başka yöntemler kullananlarla öfkesini besleyecekti - bunu iddia etmemiş ya da o forumdaki herhangi bir kimseyi eğitmesine yardımcı olmamıştı. Bunun yerine, neden kendi blogumda neden olumlu bir eğitici olduğumu yazmaya karar verdim.
Eğitim Yöntemleri Zaman İçinde Nasıl Gelişmiştir?
Kişisel felsefem, olumlu tarafa çok düşüyor ve onlarca yıllık eğitim köpeklerinin ardından geliştirildi. Kendimi de dahil olmak üzere çoğu eğiticinin köpek eğitiminin tüm cezalandırma tarafına daha fazla düştüğü güne başladım. 1970'lerde bir genç olarak köpek sporlarına (itaat) girdim. Eski Koehler metodu ders aldığım seçimdeki eğitim felsefesiydi ve onu çok mutlu ve cahilce kullandım. Çok fazla sayıda yaka ve sözlü düzeltme vardı ve çok az övgü vardı. Davranış, oyun ve diğer ödüller yasaklandı.
Zaman ilerledikçe eğitim yöntemleri de arttı. Sonunda, tıklayıcılara rastladım ve onları eski Koehler araçlarıyla birlikte kullandım - genellikle "dengeli" bir yaklaşım olarak adlandırılan bir karışım. Daha sonra - ve bu yöntemler benim için ve benim hızlı ve güçlü köpek çevikliği sporundaki sığınağım için iyi sonuç alamadığı için - çok olumlu bir eğitim paradigmasına geçtim. “Olumlu” değilim, ki bu sıfır olumsuzluk göstermez (sözlü düzeltmeler yok, olumsuz işaretler yok, köpeğe bir hata yapıldığını bildirmek yok ve cezbetmek yok). Bunlardan bazılarını bireysel köpeğin kişiliğine dayanarak kullanırım, ancak onları sınırlamak ve mümkün olduğunca sık sık ödül tabanlı eğitime dönmek için çok çalışıyorum. Evet, başarısız oldum. Bazen hayal kırıklığı ve eski alışkanlıklar beni olmak istediğim eğiticiden ve beni tanıyanlardan çok daha az yapar. Fakat genel olarak, spektrumun pozitif sonuna, ceza sonundan çok daha yakın bir aralıktayım.
Metotları değiştirdikten sonra, pozitif eğitimde bana kanca, çizgi ve platin satan şey köpeklerimdeki inanılmaz değişiklikti. Olumlu yöntemler ile eğitilmiş olanlar çalışmak için çok daha istekliydiler. İşlerini SEVDİLER. Ve derin ve güzel olduğunu düşündüğüm onlarla olan bağım on kat arttı.
Şimdi, eğer pozitif yöntemlere geçmeden önce birisi bana köpeklerimle olan bağımın olabileceği kadar güçlü olmadığını söyleseydi, çok canlı olurdu. Nasıl cürret ederler! Tabii köpeklerimle mümkün olan en derin bağı aldım. Ancak, birlikte çalıştığım tek şey cezaya dayanan yöntemler olsaydı, başka bir seviyenin var olduğunu nasıl bilebilirdim? Pozitifin derinliğini ve gücünü nasıl bilebilirim?
Yine de, daha derin bir bağ ve işlerini yapmak için yaşayan köpekler kadar önemli olsalar da, pozitif eğitim için bulduğum en büyük yararı henüz ortaya koyamadım.
"Baştan Çıkar" İle İlgili Sorun
Eski okul yöntemlerini kullanarak eğitim aldığımda, diğer eğitmenlerden sık sık duyduğum sözlerden biri, “Çok fazla sürüşü olan bir köpeğe sahip olmak, böylece en baştan çıkarmak için.”
Bu deyişin kötü bir etkisi var: Rekabeti başarabilecek bir köpek istiyorsanız, çok fazla sürüş ve heyecan verici bir kişiliğe sahip bir köpeğe ihtiyacınız var, bu yüzden gerekli davranışları elde etmek için ceza kullandığınızda, köpek hala yeterli kişiliğe sahip olacak Daha az heyecanlı bir düzeyde de olsa, profesyonel olarak performans göstermek. Başka bir deyişle, yüksek tahrikli bir köpeği aşağıya doğru süren bir çiçeğe doğru daha düşük tahrikli bir köpeği düzeltmeye karşı hala gerçekleştirebilen bir köpeğe doğru düzeltiyorsunuz.
Olumlu antrenmana geçtiğimde köpeklerime inanılmaz bir şey oldu. Kişilikleri üzerinde durmadan - kim olduklarını değiştirmeden - köpeklerim sürüş seviyelerine bakılmaksızın davranışları gerçekleştirdiler. Sürücü köpeklerim için, mutlu gözler, sallama kuyrukları ve oynamaya hevesli performanslarım vardı. Rekabet yüzüğünü bıraktığımızda, işin mutluluğu için bana atlıyorlardı. Heyecan için yaptılar, korkudan değil. Shyer köpeklerim için daha coşkulu tepkiler aldım. Artık çiçek solmayan, suç ortağı oldular.
Köpeklerim kişilikleri ile tamamen sağlam performans sergilediler. Çalışırken sevinçten mahrum kaldılar. Bireysel özlerini sızdırdılar. Daha fazla cezaya dayalı bir sistemden daha olumlu bir sisteme geçtiğim için köpeklerim oyun, eğlence ve iş çerçevesinde kendileri olmaktan çekinmediler. Köpeklerimin kişilikleri de her gün, evde, hayatta değişti. Ve evet, bu doğrudan köpeklerimle daha derin bir bağa geçiyor. Ve bunların hepsini bir parça performans yeteneğinden ödün vermeden aldım.
Peki, pozitif eğitimdeki en büyük pozitif nedir? Kişiliği her zaman çiçek açan bir köpek, bu kişiliğin utangaç ve sessiz ya da şiddetli ve korkutucu olup olmadığı. “Kişiliği en üste çıkarmak” ya da “soğanı katmanları soymak” yoktur. Yalnızca güven arttırıcı, oyun, oyunlar, eğlence ve iyi niyetli bir köpek vardır.
Köpeklerimin Çiçek Açmasına İzin Verdim
Tartışma belki de sonsuza dek öfkelenmeye devam edecek. Devamlı bir şaka var, eğer bir odaya yüz eğitmen koyarsanız ve onlara nasıl "oturup" nasıl eğitileceğini sorarsanız, yüzlerce farklı cevap alırsınız ve bu oldukça doğru. Bir köpekden davranış almanın milyonlarca farklı yolu vardır. Spektrumun cezalandırma tarafına daha fazla düşen eğitmenler köpeklerini severler ve köpekler tarafından pozitif taraftakiler tarafından sevilirler.
Bununla birlikte, köpeklerimin yaprakları çıkarmadan çiçek açtıkları yerde durmayı tercih ediyorum.
